银幕上的人类学家

2010-04-13

「田野调查」是人类学者用来了解异文化的研究方法，它透过与当地人生活在一起来了解他们的文化。人类学家是两个不同文化间非常重要的沟通者，从当地人的角度告诉我们异文化的可贵。「如果我们有机会可以去潘朵拉星球做田野，应该很不错！」---本站叙face21cn人类学

银幕上的人类学家

中时电子报╱林玮嫔 2010-02-05 中国时报

去看《阿凡达》之前，我收到一个学生传来简讯。他说：「老师，如果我们有机会可以去潘朵拉星球做田野，应该很不错！」看完电影后，我回他：「杰克不就已经在那里做田野了？」他恍然大悟说：「噢，对啊！」

人类学可以提供我们另一个视野来赏析《阿凡达》这部电影，同样《阿凡达》也可以帮助我们了解人类学的一些基本概念。影片中杰克的工作非常类似人类学者从事的田野调查。

「田野调查」是人类学者用来了解异文化的研究方法，它透过与当地人生活在一起来了解他们的文化。与纳美人一同生活的杰克不但体现了这样的研究方式，他与酋长第一次接触的对话即精确地表达人类学的概念。当酋长问他：「你来做什么？」时，杰克回答：「我来向你们学习」。换言之，杰克与纳美人相处的出发点不是从教导对方英文、给他们医药治病着手，而是如同人类学者一样，从谦虚地学习他们的文化开始。

那么，要怎么学习与了解纳美人的文化呢？正如人类学家了解异文化一样，杰克花心思在语言学习上。他用心揣摩「I see you」的意义，记住每一个地方人物的特征。他也从生活中学习纳美人日常生活的知识，他与女主角一起在丛林山谷奔跑，学习骑马、打猎、以及如何从高处一跃而下而不受损伤的方式。透过这个过程，他逐渐仰赖他的身体（Avatar），而不是纯粹由智识来了解他所在的世界。从而逐渐领悟到在纳美的世界中，人与植物、动物之间相互尊重并紧密的连结。并进入最后一个阶段：寻找自己的「灵鸟」。

寻找灵鸟是杰克的「成年礼」。灵鸟憩息在遥远山谷，人必须攀越高山峻岭才能到访。这整个过程正是验收杰克种种学习成果的机会。杰克寻找灵鸟的过程也告诉我们在纳美世界中，主人与灵鸟的关系亦非建立在单向的「驯服」概念，而是在两者建立盟约后的心灵相通。只有在通过重重考验、学习到纳美人的知识、以及具有在当地生活的能力后，杰克才能真正成为纳美人的一份子。这时他为当地人所信任与接纳，并在当地社会具有发言权。

而杰克定期地将他学习到的纳美知识透过影像纪录下来，如此也与人类学者必须每天晚上趁记忆鲜明时撰写田野笔记，记述当日的所见所闻类似。这些材料后来便成为人类学专书－民族志－的资料来源。如电影中出现的《纳美人》一书（The Navi），人类学中相当有名的一本民族志就叫做「努尔人」（The Nuer）。

然而我们或许会问，这样的知识有什么用？我们看到平时杰克（或人类学家）是两个不同文化间非常重要的沟通者。在重要的时刻，他们可以与当地人一起努力，帮助他们反抗不平等的待遇。在这部影片中，我们甚至看到杰克如何阻挡一个生态的浩劫。

我们可以说杰克是银幕上的人类学家。因为他如同人类学者一样，尝试从当地人的角度告诉我们异文化的可贵。透过他的亲身经验与传递，我们得以认识自己的盲点，反思人类毫无节制之科学文明带来的祸害。
（作者林玮嫔为台湾大学人类学系副教授）
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