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厦门大学人类学试题99-03年

2005-05-28

厦门大学2003年人类学试题(分值不详)

招生专业:民族学 考试课程:人类学理论方法 研究方向:文化人类学
一.名词解释
社会人类学 林惠祥 黑巫术 主位客位 相对论 入赘
二.论述
布朗与列维-斯特劳斯“结构”研究的区别?
文化生态学理论方法?
克娄伯的语言观

招生专业:民族学 考试课程:人类学概论 研究方向:文化人类学
一.名词解释
巫术 文化 体质人类学 符号 语言人类学 相对论
二.论述
文化人类学的方法论有哪些?
田野工作理论方法具体方法?
全球背景下的民族文化?

2002年试题(缺)

2001年试题
招生专业:民族学 考试课程:文化人类学
一.名词解释(5*7)
1.民族志 2.问卷 3.产翁 4.社区 5.失范 6.交感巫术 7.百越
二.简答题
1.简述田野访谈的类别及其优缺点、相互关系(20)
2.试论语言与文化的相互影响(20)
3.试论原始社会婚姻形态的演变及其对社会产生的影响(25)

招生专业:民族学 考试课程:人类学概论 研究方向:文化人类学
一.名词解释(5*6)
人种 民族中心主义 新考古学 手势语 匮乏文化
二.问答题
1.试论述人类学的研究对象、学科特色(或本质)、分科体系和研究方法(30)
2.试述人种的传统分类、分布和影响人种形成的主要因素(20)(考生不必答出各人种的具体特征)
3.试述宗教的功能(20)

招生专业:民族学 考试课程:人类学史 研究方向:文化人类学
一.名词解释(6*5)
1.摩尔根 2.文化变迁 3.《家庭、私有制与国家的起源》 4.社会化 5.民族学 6.文化
二.问答题
1.试述泰勒对人类学所作出的贡献?(30)
2.试述赫斯科维茨文化相对论的基本观点?(20)
3.象征人类学有那些特点?(20)——————————







2000年试题
招生专业:民族学 考试课程:文化人类学
一.名词解释(5*6)
1.园圃农业 2.新石器时代 3.民族 4.扩大家庭 5.萨皮尔-沃尔夫假说 6.符号
二.问答题
1.简述国家的产生(25)
2.宗教信仰的发展与社会结构有哪些关系?(20)
3.阐述文化与生态环境的相互影响。(25)

招生专业:民族学 考试课程:人类学概论 研究方向:文化人类学
一.名词解释(5*5)
进化论 参与观察 小传统 人格 利奇
二.论述题(25*3)
1.简述人类学作为一们学科产生的主要根据
2.论述“传播学派”的基本主张与局限
3.请用所学过的人类学知识分析“经济全球化”与“文化多元化”的关系,并举例说明。

招生专业:民族学 考试课程:人类学史 研究方向:文化人类学
一.名词解释(6*5)
1.怀特 2.佩里 3.涵化 4.《菊与刀》 5.亚文化 6.文化取代
二.问答题
1.涂尔干确立的社会学方法论准则包括哪些主要内容?(20)
2.试述认识人类学研究的基本方法?(20)
3.试论新进化论与古典进化论的异同?(30)





1999年试题
招生专业:民族学 考试课程:文化人类学
一.名词解释(30)
文化相对论 文化区 文化丛 巫术 涵化 对偶家庭 人科
二.问答题
(一)论述亲属分类的原则(20)
(二)为什么说文化既是稳定的又是变迁的?简述文化变迁的原因,举例说明文化变迁的质变形式和量变形式。(20)
(三)阐述:
(1)参与观察与直接观察的区别
(2)参与观察的参与的意义
(3)参与观察的优点与缺点
(4)正式访谈和非正式访谈各自的特点(30)

招生专业:民族学 考试课程:人类学概论 研究方向:文化人类学
一.名词解释(5*5)
涵化 民族志 田野作业 从妻居 莫斯
二.论述题(3*25)
(1)简述文化人类学与其他人文社会科学的主要差异
(2)简述生命的“通过礼仪”的主要内容以及其象征意喻与社会的相互关系。
(3)谈谈乡土社会的主要特点以及在中国现代化进程中的这些特点的作用。

招生专业:民族学 考试课程:人类学史 研究方向:文化人类学
一.名词解释(5*6)
1.复兴运动 2.濡化 3.集体表象 4.文化模式 5.马林诺斯基
二.问答题
1.试述柴尔德、怀特、斯图尔德、萨林斯和塞维斯新进化理论的异同?(30)
2.法国社会学派解释社会事实的主要原则是什么?(20)
3.试述古典进化论理论的基本特点(20)

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